Producciones de Estudiantes

En esta nueva página podrán observar proyectos realizados por alumnos de diferentes grados de la escuela secundaria Jacinto Pat.

          Elegí este proyecto titulado “ Elaboración de crucigramas sobre un tema de interés“  cuya intención fue que los alumnos aprendieran mediante su creatividad y desarrollo intelectual a construir definiciones mediante mapas conceptuales y crucigramas, para posteriormente, intercambiar  entre sus propios compañeros sus creaciones ( crucigramas ) y éstos preceder a la resolución ( llenado ) de los mismos. En este trabajo, la alumna Nallely Lucía Ku Cuxin del 3°A (de alto desempeño) realizó un crucigrama enfocándose en un tema de interés pero sobre todo polémico aún en nuestra actualidad. El machismo, discriminación de género.  

    

         Este proyecto titulado “ Redactar ensayos “ lo elegí para darlo a conocer a todo aquel que quiera descubrir lo que hay en mi E- portafolio.

          La intención de este trabajo fue para que los alumnos conozcan las características y función de los ensayos, que aprenda a contrastar la información obtenida en distintos textos y los integre para complementarla; así mismo, que aprenda a reconocer el punto de vista del autor y diferencíe entre datos, opiniones y argumentos en un texto; pero sobre todo, que aprenda a argumentar sus puntos de vista personales sobre un tema de interés y que atañen a la sociedad sustentándolo hasta convencer a los demás.

      En este proyecto la alumna Donila Monserrat Padilla Lara del 3°B ( de alto rendimiento ) redactó un ensayo enfocado en la publicidad.

         

               Elegí exponer  en mi E- portafolio este proyecto titulado “ Variantes lexicológicas y culturales de los pueblos hispanohablantes “ ya que  es muy importante para todo aquel que habla el idioma Español por ser la lengua materna de la mayoría de los mexicanos y porque hay que conocer y no olvidar que todas las naciones hispanoamericanas que hablan nuestra lengua  tienen sus propias características distintivas de tonalidad, pronunciación y hasta de significado, de modo que el Español que se habla en México es diferente al de Argentina o Panamá; Un ejemplo claro sería: que en México a nuestro medio de transporte lo conocemos como camión o autobús, pero en Cuba y en Argentina lo conocen como guagua; o bien,  en México a los más pequeños y que alegran  nuestro hogar los conocemos como niños, pero en España son conocidos como chavales, en el Salvador como cipotes y en Argentina llamados pibes. Todo esto se debe a la influencia y el contacto con otras lenguas extranjeras como el inglés, el francés y el italiano; así como de la existencia de las lenguas indígenas y de acuerdo a la región de procedencia. De ahí que cada región tenga su propia forma de pronunciación, ya que existen diversidad de palabras y expresiones que son utilizadas de diversas maneras en los países de habla española y a lo que a estas variantes se les conoce como regionalismos.

        En este trabajo, la alumna Martha Guadalupe Moo Cob del 2°B  ( de bajo desempeño ) identificó en el mapa del Continente Americano los países de habla española.